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一年一度的九月十日又要来临了。每逢此时

时间:2017-03-21 17:12
 
心中的金秋
一年一度的九月十日又要来临了。每逢此时,我都会想起那一年——果实累累的金秋。那年的秋天沉甸甸的,那年的秋天甜美美的······
那一年的岁月记载着欢悦。高考成绩公布后,我所任两个班的语文成绩在十个班中居高,最高分129、128分别出在这两个班里。总平均分一个班98分,一个班89分。
当时,很多老师都祝贺我,我压抑住自己的心情,平静地说:“这不是我一个人的功劳,是各科老师的功劳,是学生们的功劳。”可我的心里呀,波澜起伏,荡漾着酸甜苦辣······
那三年的岁月饱经风霜。刚接这两个班语文课时,学生不愿学语文。两个班的班主任又都是教理科的——一个教数学,一个教物理,学生又都崇拜班主任,所以精力都用在数理化上了。晚自习我又不能去辅导(因家离学校远),学生就更容易忽视了。
怎么办?不能因语文这一门课影响了学生的成绩,影响了学生的前途。我便在教学方法上下了功夫。
我的岁月闪着灵光。我发挥了自己的长处——通过朗读课文培养学生的学习兴趣。我读课文,学生们都喜欢听,我的抑扬顿挫、音质音色是很美的,这是我的特技。有时还欣赏电视里的配音朗诵,如朱自清的《荷塘月色》。舒婷的《致橡树》等。
我的岁月充满智慧。我发动学生,调动学生的积极性。找一些形象的文章,有计划地安排学生备课,安排学生讲课。起初,是我安排,后来,是他们主动地,争先恐后的。他们讲课时,我就是学生,我坐在学生位置上认真地听,最后,学生们评,我做总结性的发言——当然是以表扬为主,涉及到知识性的疵点我则策略地指出。哈哈哈,从这以后,学生们都是小老师了,每个学生都上过讲台。
我的岁月充满娱乐。我指导学生自学语文。讲每篇课文的前一天晚上,同学们都自觉地预习,主要是参看书下注解查字典、解释词语、联想有关的词语,有条件的查电脑,无条件的查字典,同学们是高高兴兴学习的,是轻轻松松学习的。在自学的过程中,同学们的阅读能力大大提高了。
我的岁月飘着书香。以充沛的精力组织学生写作。讲课文时,引导学生注意文章的写作技巧,布置写小作文时,让他们应用这些技巧,时间长了,写作技能也都提高了。阅读课外读物时,他们善于自己归纳,善于发明创意,善于灵活用之。我还组织学生互相批阅作文,安排课时,让他们读自己的作文,有的学生很幽默,逗得大家哈哈笑,我们是在娱乐中学习的。
我的岁月载满友情。我一向都是把学生当成我的朋友的。在我的眼里,没有差生。我利用一切可利用的时间和他们交心,有时我在作文批语里都和他们交流,结果是,不学语文的都学语文了。有的学生被感动了:有时在我讲课时给我摄影;有时在我穿了一件时尚服饰时为我鼓掌(我一直是朴素的)。高考后,他们纷纷让我在纪念册上写留言,亲亲热热地拉我去照相。上了大学后,他们每年都寄来贺卡······他们是喜欢我这位语文老师的。